视光人才“新基建”：从学术共识到临床胜任力，我们离标准化还有多远？

近年来，近视防控上升为国家战略，政策密集出台，多部门协同机制逐步建立。然而，在角膜塑形镜验配规范化、低浓度阿托品循证应用、离焦产品快速迭代的产业热潮之下，一个根本性的瓶颈日益凸显——视光人才的数量与质量，难以匹配行业从“矫正”向“管理”转型的需求。 据行业调研，我国合格视光师缺口超过30万，尤其在基层，具备儿童近视管理、接触镜验配、双眼视功能训练等核心胜任力的专业人员凤毛麟角。2023年中华医学会眼科学分会发布的《近视管理白皮书（2023）》明确强调，近视防控干预措施的落地需以“专业人才”为基石，否则再好的技术也可能沦为“空中楼阁”。 事实上，人才短板已引发一系列连锁反应。例如，部分视光中心为追求客单价，片面推荐高利润产品，忽视了联合干预方案需基于全面检查与个体化设计；少数机构在OK镜验配中，参数选择依赖经验而非角膜地形图精准分析，导致安全性隐患；低浓度阿托品“院内制剂”模式下，处方开具与随访管理缺乏统一标准。这些问题背后，折射出临床人才培养与行业发展速度的脱节。 破局之道，在于构建视光人才的“新基建”——即“院校教育-毕业后教育-继续教育”三阶段贯通的标准化培养体系。近年来，温州医科大学、天津医科大学等高校率先探索“视光医学”五年制专业，强化医学基础与临床实践融合；全国视光职业教育教学指导委员会推动高职院校课程改革，将角膜塑形镜验配、近视防控适宜技术纳入核心课标。毕业后教育方面，一些头部眼科机构开始推行“视光住院医师规范化培训”，参照眼科医师培养模式，制定两年制轮转方案，涵盖接触镜门诊、近视防控门诊、低视力康复等模块。 继续教育环节，数字化手段正在打破地域壁垒。2023年全国爱眼日期间，中国医师协会眼科医师分会发起“视光继续教育云学院”，上线近视防控系列课程，覆盖AI辅助阅片、多焦软镜验配、高度近视眼底风险评估等前沿内容，基层视光师通过移动端即可参与病例讨论与考核认证。同时，一些省份尝试将视光继续教育学分与角膜塑形镜验配资质挂钩，倒逼从业者主动提升。 然而，标准化绝非一蹴而就。当前亟需解决的关键问题包括：第一，建立统一的视光人才胜任力模型与认证体系，明确“能做什么”而非仅仅“学过什么”；第二，推动行业学会/协会发布近视防控技术的操作指南与质控标准，让人才培养有据可依；第三，开放部分眼科医疗资源下沉至视光中心，通过“医联体”带教，实现人才在临床中成长。  值得期待的是，AI与大数据正为人才赋能提供新工具。例如，利用AI辅助的眼底照相机进行近视预测，可降低对专家解读的依赖，使初级视光师在基层也能开展分层筛查；标准化电子病历系统则能实时分析干预方案的依从性，为继续教育提供真实世界数据反馈。 近视防控是一场持久战，人才是决定成败的关键变量。当行业从“设备竞赛”转向“服务闭环”，从“单品博弈”走向“联合处方”，视光师的临床思维、沟通能力与循证决策水平，将成为未来视光服务的核心壁垒。只有夯实人才“新基建”，才能让政策红利与技术创新真正转化为每个孩子眼中的光明。