在青少年近视防控上升为国家战略的背景下，眼视光行业正经历从“配镜服务”向“眼健康管理”的深刻转型。然而，转型的最大瓶颈并非设备或技术，而是人才。近期多地发布的视光人才调研数据显示，我国专业视光师缺口超过30万，尤其是具备近视管理、角膜塑形镜验配、视功能训练等综合能力的“近视管理师”严重匮乏。这一缺口直接制约着近视防控政策的落地效能。
传统验光师培养偏重视光学矫正，对青少年近视的发病机制、药物干预（如低浓度阿托品）、光学干预（如角膜塑形镜、多区离焦镜片）的综合方案设计能力不足。为此，中华医学会眼科学分会视光学组在最新发布的《近视管理白皮书（2025版）》中明确提出，应建立“近视管理师”职业标准，要求掌握眼轴长度动态解读、角膜地形图分析、药物与光学联合干预策略、行为与环境风险评估等核心技能。同时，天津、温州等地眼视光院校已试点开设“近视防控与管理”微专业，引入AI辅助诊断教学平台，通过模拟真实案例训练学员的个性化方案设计能力。
在视光中心与眼科医院的服务模式转型中，人才标准的升级尤为关键。以上海某连锁视光中心为例，其通过内部“星火计划”，将传统验光师分批送入合作眼科医院进行为期6个月的临床轮转，学习眼底病筛查、接触镜并发症处理、低视力康复等技术，转型为“眼健康管理师”，从而使门店的近视管理客单价提升40%，复购率提高25%。这类模式正在被多地复制，但也暴露出缺乏统一认证体系、师资力量分散等痛点。
为此，国家卫健委人才交流服务中心联合中国眼镜协会，于今年启动了“眼视光技术（近视管理方向）”职业技能等级证书试点，考核内容涵盖眼轴测量、角膜塑形镜验配规范化、阿托品用药随访、视功能训练方案制定、数字化档案管理五大模块。首批持证人员将成为行业“正规军”，推动视光服务从经验驱动转向标准驱动。
学术层面，《中华眼科杂志》2025年第三期特设“视光教育与人才”专栏，多篇文章指出，未来视光人才培养需构建“院校教育-毕业后教育-继续教育”三阶段衔接体系，并强调AI辅助工具的应用能力将成为必备技能。例如，基于大数据的“儿童近视发展预测模型”可帮助视光师在首次接诊时即生成风险分层报告，指导个性化干预强度。
展望未来，青少年近视防控的“最后一公里”在于基层视光服务的专业化。只有让更多的“验光师”成长为“近视管理师”，才能真正织牢近视防控网，实现从“看得清”到“看得健康”的跨越。这场人才链的重塑，不仅是职业标准的技术升级，更是眼健康服务模式的一次深层变革。