近年来，我国儿童青少年近视率居高不下，视光服务需求爆发式增长，但专业人才缺口却日益凸显。据行业估算，我国眼视光师缺口高达30万，且大部分验光师仅具备基础验光技能，难以承担近视防控综合管理职责。对比之下，德国等视光发达国家已形成成熟的“视光师主导”模式，其经验或可为我国视光人才队伍建设提供借鉴。
德国视光师需经过三年专业教育并通过国家考试，获取独立验配权，尤其在隐形眼镜、角膜塑形镜等医疗属性较强的领域拥有处方权。更重要的是，德国视光服务深入社区，视光师作为初级眼保健守门人，承担筛查、转诊、随访等职能。这一模式极大缓解了眼科医生压力，并提高了服务的可及性与连续性。
反观我国，眼视光教育体系尚不完善，本科及以上层次的视光专业毕业生每年不足万人，且大量分布在一二线城市，基层视光人才严重匮乏。多地视光中心面临“有设备、无人才”的窘境，近视防控措施难以落地。
不过，政策风向已开始转变。2025年，国家卫健委等多部门将“眼健康人才队伍建设”纳入《“十四五”全国眼健康规划》考核指标，多地试点“近视防控师”培训认证，鼓励视光中心与医疗机构联合培养。与此同时，AI辅助验光、远程验配等技术降低了部分操作门槛，但无法替代专业判断。
专家指出，我国应借鉴德国经验，构建“院校教育—毕业后教育—继续教育”贯通的视光人才培养体系，并探索授予视光师有限处方权，使其在基层真正承担起近视防控“守门人”角色。未来，视光中心的核心竞争力将不再是设备或产品，而是具备临床思维与数字化能力的复合型视光人才。
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*本文基于行业调研及公开政策文件撰写，数据来源于国家卫健委、中国眼镜协会及多所高校眼视光专业就业报告。*